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新華社北京９月２０日電：人民日?qǐng)?bào)９月２１日將發(fā)表社論《發(fā)展農(nóng)村教育的重大舉措》。 全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議昨日閉幕。由國(guó)務(wù)院召開(kāi)會(huì)議專(zhuān)門(mén)研究部署農(nóng)村教育工作，這是新中國(guó)成立以來(lái)的第一次。本報(bào)今日全文發(fā)表《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》。學(xué)習(xí)宣傳好《決定》，認(rèn)真貫徹落實(shí)會(huì)議精神，對(duì)促進(jìn)我國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展和“三農(nóng)”問(wèn)題解決，具有十分重要的意義。 百年大計(jì)，教育為本。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問(wèn)題是關(guān)系我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)全局的重大問(wèn)題。發(fā)展農(nóng)村教育，辦好農(nóng)村學(xué)校，是從根本上解決“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)鍵所在，是直接滿足８億多農(nóng)村人口多樣化學(xué)習(xí)需求的一件大事，是轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力、推進(jìn)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化、將人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)的重要途徑，也是加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重大舉措。農(nóng)村教育在構(gòu)建具有中國(guó)特色的現(xiàn)代化國(guó)民教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中具有十分重要的地位。農(nóng)村學(xué)校是我國(guó)遍布鄉(xiāng)村的基層公共服務(wù)機(jī)構(gòu)。發(fā)展農(nóng)村教育，不僅能使廣大農(nóng)民群眾及其子女享有接受良好教育的機(jī)會(huì)，有利于實(shí)現(xiàn)教育公平和體現(xiàn)社會(huì)公正，而且有助于積累國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的后勁。因此，我們必須充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會(huì)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的重要作用，必須從現(xiàn)在做起，抓住機(jī)遇，全力以赴，把農(nóng)村教育扎扎實(shí)實(shí)搞上去。 國(guó)務(wù)院《決定》提出：到２００７年，西部地區(qū)普及九年義務(wù)教育人口覆蓋率要達(dá)到８５％以上，青壯年文盲率降到５％以下。完成這項(xiàng)任務(wù)，對(duì)于推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)邊疆穩(wěn)定和實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安具有極其重要的意義。消息傳來(lái)，全國(guó)人民特別是西部地區(qū)廣大干部群眾熱烈擁護(hù)。當(dāng)然，我們要清醒地看到完成這一任務(wù)的復(fù)雜性和艱巨性。要將“兩基”攻堅(jiān)作為西部大開(kāi)發(fā)的一項(xiàng)重要任務(wù)，擺在與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和生態(tài)環(huán)境同等重要的位置，堅(jiān)定信心，克服困難，千方百計(jì)，如期完成。已經(jīng)實(shí)現(xiàn)“兩基”的中西部地區(qū)，要鞏固成果、提高質(zhì)量，東部地區(qū)要努力實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、高水平“普九”。 加強(qiáng)農(nóng)村教育工作，必須積極推進(jìn)農(nóng)村教育的改革。改革農(nóng)村教育是加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是推動(dòng)農(nóng)村教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。深化農(nóng)村教育改革，必須更新教育思想，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)方向，拓寬教育服務(wù)領(lǐng)域，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，滿足農(nóng)村人口多樣化的學(xué)習(xí)需求。當(dāng)前，要大力推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)改革、辦學(xué)體制改革、中小學(xué)人事制度改革、“農(nóng)科教結(jié)合”和“三教統(tǒng)籌”的綜合改革。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善和城鄉(xiāng)一體化步伐的加快，還要統(tǒng)籌城市優(yōu)質(zhì)教育資源支援農(nóng)村，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。各地在總結(jié)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，大膽推進(jìn)農(nóng)村教育改革試驗(yàn)，創(chuàng)造出同社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)、符合教育規(guī)律、具有農(nóng)村特色的辦學(xué)新典型、新經(jīng)驗(yàn)。 貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《決定》和全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，關(guān)鍵在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略高度，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，將農(nóng)村教育作為教育工作的重中之重。要把農(nóng)村教育工作擺上重要議事日程，制定規(guī)劃，組織實(shí)施，督促檢查，狠抓落實(shí)。各級(jí)政府要千方百計(jì)增加教育投入。當(dāng)前，要特別關(guān)注農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就學(xué)問(wèn)題，抓緊建立健全資助貧困學(xué)生就學(xué)制度，不讓學(xué)生因家庭貧困失學(xué)。同時(shí)，還要廣泛動(dòng)員黨政機(jī)關(guān)、部隊(duì)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和人民群眾通過(guò)各種方式支持農(nóng)村教育，為農(nóng)村教育的發(fā)展和改革創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。 求木之長(zhǎng)，必固其根；欲流之遠(yuǎn)，必浚其泉。實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須大力發(fā)展農(nóng)村教育。我們堅(jiān)信，在以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，有全黨全社會(huì)的共同奮斗，我國(guó)農(nóng)村教育工作必將開(kāi)創(chuàng)一個(gè)嶄新的局面。