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　　今年5月，來自安徽科技學院的苗娟、周盤龍和王中華三位同學，承包了小崗村的6畝土地，并得到縣里12萬元的貼息貸款，搞起了9個大棚生產雙孢菇。7月份，為了創業，這三個分別來自安徽淮北市、安慶市和江西九江市的大學生把戶口也遷到了小崗村，成了名副其實的農民。隨后，3人還和村民一起成立“小崗村雙孢菇協會”，王中華擔任了該協會的秘書長。

　　再過10多天，小王他們的蘑菇就要采摘了。9月29日上午，記者來到小崗村，采訪他們創業的甜酸苦辣。

　　酸：獲得家人支持很難

　　“到小崗村承包土地當農民”，這個大膽有創意的想法，實現起來卻并不順利。

　　2005年，正在上大三、學習微生物技術專業、自修食用菌專業的苗娟、周盤龍和市場營銷專業的王中華，與同學一起，到鳳陽縣委組織部干部張超的城東蘑菇大棚實習。經過幾個月的接觸和了解，這些在稻草和牛糞中長出的白花花的雙孢菇，激起了年輕大學生的創業激情：目前雙孢菇市場缺口大，所學專業又對口，何不自己動手去做？！

　　實習結束后，有意一起創業的9位同學經過商量，創業意向很快達成一致，只待征求家長意見。

　　但幾天后，家庭的反對讓其中6位同學先后退出，只剩下苗娟、周盤龍兩位小姑娘和王中華。此時，3人同樣也遭到家人的阻力。

　　來自安慶市的王中華說：“父母認為，我本來就是農村人，因怕我在農村受苦受窮一輩子，貸款將我的戶口買到城市，后來我考上大學，現在又要將城市戶口轉到農村，而且還是大學生的身份，他們不能接受。”為說服父母，王中華“死纏軟磨”，父母漸漸接受了他的想法。

　　遠在九江的周盤龍父母希望女兒安心學習，畢業后能回到他們身邊，也不支持女兒的創業打算。而來自淮北市的苗娟采取了先斬后奏，直到貸款和土地都到位，棚子也搭了一半，才告訴哥哥，讓哥哥給父親捎信：女兒決定到小崗村養蘑菇，做個農民，求老人家支持。58歲的苗爸爸也算“開明”，讓苗娟的哥哥帶給苗娟一句話：自己的事自己決定。

　　甜：優惠政策來得很順

　　起初，限于資金，3人打算在城東先搞個小棚子做實驗。看到這些學生鐵心要做，原來的實習指導老師張超給他們指了條路：小崗村準備發展雙孢菇，而且還可申請縣里的貼息貸款。三人興奮得不得了。在張超的引薦下，三位大學生來到小崗村，當即得到小崗村黨委的歡迎，并免除建大棚的土地第一年租金。

　　隨后，村里又給三位大學生安排了免費住房和吃飯的地方。“作為一名還沒畢業的學生，我感到了被重視和尊重，感到了自我的價值。于是我們就來了。”王中華說。

　　很快，3人選中了一塊面積約6畝的土地，決定先搞9個大棚。隨后鳳陽縣提供的每個大棚6500元的補助款到位。7月份后，3人利用暑假開始建大棚，并把戶口遷了過去，成為小崗村學歷最高的村民。

　　學校在了解到他們的創業計劃后，明確表態全力支持，并派中國菌物學會會員、安徽科技學院食用菌研究所所長何華奇博士擔任他們的指導老師。

　　苦：費力費神，又臟又累

　　“搭蘑菇大棚實在累。”搬運毛竹和磚塊、蓋稻草、鋪牛糞，費力費神，又臟又累，這讓略顯瘦弱的王中華和兩個小姑娘叫苦不迭。烈日炎炎下，雷雨大風中，三個人天天忙碌、勞累著，遇到困難，相互鼓勵支持。一個暑假，3人變得又黑又瘦。

　　9月14日下午，周盤龍抬磚時意外摔倒，胳膊摔骨折，只好先回九江老家養傷。為不影響施工進度，周盤龍將姐姐臨時從老家請來幫忙。可施工進度明顯太慢，3人一合計，就請了當地一位村民幫忙。

　　苗娟的爸爸看到回家的女兒又黑又瘦，很是心疼，他忙完自家的活，來到女兒的工地做“幫手”，現在還一直吃住在女兒的大棚里。

　　昐：期待生產上規模

　　開學前，9個大棚和里面的配套設施終于建好了，小蘑菇也長出來了。再過10多天就可以采摘了，需要聘請工人幫忙，但他們手里已沒有余錢了。王中華算了一下，現在每人都投入了近6萬元，縣里提供的貸款和補助錢剛好用完。3人打算申請再追加貸款，“這事已經有了眉目。”王中華告訴記者，“以我們三個人名義申請的課題也已通過學校評審，立了項，事情正向我們期望的方向發展”。

　　“現在，小崗村的蘑菇銷路沒問題，村民們早就聯系好了福建的客商。每個大棚450平方米，每平方米可產蘑菇15斤，我們9個棚能產五六萬斤。按照目前每斤2塊錢的市價，今年就有望把成本收回來?！?

　　目前，種植雙孢菇已經成為小崗村的主產業之一，基地也發展到了近百畝、35個大棚的規模。9月初，在各方的積極協調下，包括小王他們三個在內的當地農民，成立了“小崗村雙孢菇協會”，王中華擔任了該協會的秘書長。

　　三位大學生的“野心”是：今年先把投入收上來，未來幾年引進深加工項目，讓小崗村雙孢菇的生產真正上規模。當記者問到，作為在校大學生，如何處理學業與事業之間矛盾時，王中華和苗娟說：我們創業利用的是暑假時間，而且在那邊還請了一位工人代為看管蘑菇大棚，我們現在都是大四學生，課程相對來說較少，沒課時，我們就趕到小崗村，偶爾也會請假，學校的老師也表示理解。所以，創業和學業之間的矛盾不是很大。

　　大學生創業應獲支持

　　“在目前就業壓力依然嚴峻的形勢下，大學生僅僅去就業是不夠的，條件允許，應該有選擇地去嘗試創業?！碑斕?，專門趕赴小崗村調研的省教育廳副廳長虞志方告訴記者，我省去年有超過53%的大學畢業生選擇到基層就業，而創業者卻只有寥寥的20多人，大約只占0.2‰。

　　他分析，大學生創業必須要具備三個條件：創業意識、創業能力和創業環境，三點缺一不可。以苗娟、周盤龍和王中華三個人為例。他們創業意識和能力來于自己的實踐和調研，苗娟和周盤龍學的是生物技術專業和食用菌專業，王中華學的是農產品市場營銷，作為學校選送的“村官”，他還做過小崗村的“科技副村長”。這給他們提供了創業的意識和機會。其次，他們遇到了好的創業環境。鳳陽縣給他們提供了貼息貸款和創業補助，小崗村提供了優惠的租地政策、產品銷路和生活條件，這足以解決其創業過程中的大部分問題。此外，學校的支持也是一個非常重要的因素。 責任編輯:紫晴