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網(wǎng)友：殷國安 一位領導干部告訴我這樣一件事：某地征用農(nóng)民的土地建起高速公路以后，沒有按照規(guī)定把補償費全額發(fā)給農(nóng)民，引發(fā)了較大規(guī)模的群體上訪，甚至圍住了到此檢查工作的省有關部門的負責人。事情在省領導的關注下得到了解決。省委書記在一份調(diào)查報告的多處作了批示。如，報告中說到農(nóng)民被征地后，人均只剩下5分地，省委書記批示道：“他們靠什么活？”報告最后說到要對帶頭上訪的人依法查處時，省委書記批示道：“他們?yōu)槭裁瓷显L？” 我知道這是發(fā)生在我市的真實的故事。說它是小道消息，只是因為沒有登報而已。我覺得，記者應該把這些寫出來，登出來，使之成為“大道消息”。這實在是配合三個代表教育的極好的典型事例。 使我感動不已的是省委書記兩次提到的“他們”。這里的“他們”就是指上訪的農(nóng)民。省委書記是替“他們”著想，代“他們”講話。農(nóng)民只剩下5分地了，省委書記立即想到農(nóng)民的生活來源問題；他們被迫上訪，還要被處分，省委書記立即要問個來龍去脈，是非因果，是誰迫使他們上訪的。我不想分析此事中的具體環(huán)節(jié)，我要說的是一個根本問題，就是我們的黨組織和政府是站在什么立場上講話辦事，為什么有的官員從來想不到老百姓的疾苦，而只想到要“依法治民”？ 按理說，現(xiàn)在官員應該代表誰的利益講話辦事，應該是不成問題的，因為我們天天在講三個代表的重要思想，如果對這一點還不明白，真是天大的笑話。現(xiàn)在的問題是，有些人天天在報告上、文件中講三個代表，卻不能聯(lián)系自己工作的實際，去處理每一個具體問題。征地了，只講國家建設的所謂“大局”，不考慮老百姓的生活來源，甚至還要在老百姓的補助費上撈一把，把老百姓逼得上訪了，還要“依法”處理，這樣的官，到底站在什么立場上，是代表誰的利益！人民上訪不僅要爭取自己應有的經(jīng)濟利益，還應該有辦法把站在自己對立面的官趕下臺！因為他們不代表人民的利益，對老百姓來說，不僅是廢物，而且是禍害。 從這位省委書記的批示中，我看到了他對農(nóng)民的無比深厚的感情。我鬧不明白的是，為什么我們有的干部，對農(nóng)民就是冷漠得很。我國走的是“以農(nóng)村包圍城市”的道路，新中國的誕生，農(nóng)民是有大功的；解放后幾十年，實行計劃經(jīng)濟，農(nóng)民靠剪刀差為國家積累了資金，而使自己生活在社會最低層；現(xiàn)在實行市場經(jīng)濟了，農(nóng)民還是連平等的國民待遇也得不到。我們的許多干部，都是農(nóng)民的兒子，為什么會為了自己出政績，總想著法兒刮“老子”出錢？農(nóng)民的“兒子”都如此不孝，對“老子”毫無感情？“養(yǎng)子不孝不如無”，這樣的官員，要他做什么！ 現(xiàn)在農(nóng)村里黨群關系、干群關系緊張，已經(jīng)是一個帶有普遍性的問題。出現(xiàn)這樣的問題，不是農(nóng)民難管了，不聽話了，而是干部離農(nóng)民遠了。因此，學習三個代表，關鍵是要解決干部對群眾的感情問題。不僅要宣傳先進人物，進行正面引導，也要及時解剖反面典型，以吸取教訓。不然的話，你說你的，我干我的，雷打不動，刀槍不入，好官我自為之，惡吏依然故我，是不能取得預期的效果的，人民是不會滿意的。什么時候我們的干部都像這位省委書記，農(nóng)民的日子就會好過多了。